“你们，怎么来了？”苏珊🍁虚弱地问，笑容里满汉欣慰。
“当然是🃉🕹🎥教授要我们来支援你。”乔尼说，“那只蝙蝠怎么这就走了？我还准备好跟他打上一架哩。”他搓着手，显得很是惋惜。
他们带走了那小女孩，难道…🎍🏰…他们的目标是她而不是这孩子？苏珊瞧着本身边稍稍恢复了生气的小男孩，越想越是觉得不对。
“那我们回去再说吧。”乔尼说。
“还……还有一个黑袍魔法师，骑着扫帚⛴🞦飞🏄🗧在天上，不知道会不会再来。”苏珊有♡些担心。
本说道：“我留下来照看孩子们。乔尼，送你姐姐先回🖅去🛠🝮吧。🆆”
他们俩离开了。学👼校电铃响起，小男孩一步三回头地瞧着本，进到⚐🐟教室上课去。四周安静下来。
本提起破烂半拉的摩托车，把它放到路旁垃圾桶边上。找一处台阶轻轻坐🎩下，望着鱼形喷泉边那十来只咕咕念叨的个子，走来走去啄食孩子们撒下的面包屑。本很久没动，就有一只鸽子把他石头的身躯当成一座雕像，飞过来站在他肩膀上不肯离开，最后居然闭起眼睛头一点一点打起盹来。本于是在心里微笑了。
那骑扫帚的魔法师却始终没再出现。过了一段时间，孩子们下课了，放学了，三三♡两两结伴出校回家去。
人来人往，肩上的鸽子也飞走🎍🏰。本不经意间一回头，瞧见刚才那⛦秀气小男孩怯生生站在自己身后，背着大书包，两手🚥🕜搓着衣角。
一🌑⚀位戴眼镜的女老师从教室走出，两手抱着书本，上前来试探问道：“您好！请问您🗼♘🈨是……”
“喔，非常研究院，东楼🎤📀🗭，石人本。”本站起🈀🞠来回礼。
“我观察您很久了👼。请问您跟这孩子，是什么关系？👑”
“他，怎么了？”本也正想问她🁝是怎么🐺🄽回事。🈀🞠
“哦，🅏🅥🈪是这样。这孩子一向都是最后一个走。听他说他妈妈上的是夜班，回到家也只有他一个人，所以他宁肯在学校多待一会儿。可他一个孩子家，老是搭末班车回去，我们当老师的也不放心呀。我见这孩子跟您挺亲近的，所以冒昧问一句，您……方不方便送他回去？”
于是⚕👏就这样🛆，本莫名其妙的成了一个孩🐺🄽子的临时监护人。
可是以本的这副身材，出租车是坐🗨不了的，上公交车也显然会被赶下来。
出门站在马路上，本问孩子：“你家远不远？”他摇摇头，伸手冲前方一指，然后前边带路。他倒越走越是开心快活，走着走着，蹦跳起来，沉甸甸的书包在他背上跳跃，里面的书本文具哗啦哗啦直响。“咔嘣”一声，背带断了一根，孩子打个趔趄。本赶忙伸手把他扶住，防备他摔到快车道上。🁨🈓
——唉！也不知🍀是书包质量不好，还是习题作业太多。
本替他把书包提在手🍾🍫里，又问一句：“还远不远？”他还🛠🝮是摇🆆摇头，又伸手冲前方一指。
又走了许久许久，本简直觉得自己石🎣💼头的脚掌都快要被磨薄一层。终于，孩子指着路旁一栋小楼说：“到了，我家！”本朝四周望一望，居然有种似曾相识的朦胧感觉。