因为他觉得语文能考14🗄5分的学生，或许数学这一方面走是能拉一把的🃪🚤🕘，应该可以的。
孙导数不太确定地想。
毕竟这两天明若🞻🙗的作业写得都很不错，全对。
孙导数讲了一个例题后，又在黑板上出了几道题目，放下粉笔目光环视了一圈教室说：“⛓🙻🏩现在我🐏⚣请几位同学上来做一下题。”
许音刚落，台下除了几位成绩比较优异的学生，其余学生都🗖像驼鸟似的纷纷低下🝾头。
孙导数点了柳生和另外一名学生，目光在教室悠转⛹🟓🜱着。
目光所过之处，学生们纷纷避开他的目光。
孙导数看着明若，她手中拿着笔，🏞🛍正低头在草稿本上飞快写着👉什么，嘴里还念🅳念碎碎的。
“明若，你来，”孙导数喊了一声🏞🛍，明若正在沉迷身体最佳改造的计算方法就听到有🗪🞘🔟人喊自己的名字，她茫然抬起头，旁边的昌雨涵连忙小声提醒她：“孙老师，上去让你解题。”
糟☓糕了，小若的眼镜都没有戴，这节课肯定听不懂的。
明若的眼👜睛微微眯了起来🗄，嘴唇微张：“我选。”
孙导数：……
昌雨涵：……
同学们：……
黑板🚙上正在解答的柳生手中的粉笔嗖的一下在黑板上划过一🗖根长长的尾巴。
孙导数脸色不太好看，昌雨涵连忙举手道：“孙老师，明若的眼镜摔坏了，她看不见黑板。🅔”
“那就坐下吧，中午记得🗄去戴一副新的眼镜，不然无法认⛧真听课，”孙导数脸色微缓，示意明若坐下来，又让昌雨涵上讲台解题。
两节数学课过去了。
孙导数临走前把柳生喊了过去。
“老师？”柳生有点不解跟在他身后。
孙导数叹了一口气，“柳生，你是我们班上数学成绩最🚥好的，你能不能抽空辅导一下🗪🞘🔟明若同学？她的数学成绩太差了。”