进入高二的下学期以后，学生们的学习节奏又紧张🀱🀩⛃许多。🅐🅱
上学期岳晴晴所在的年级进行了文理分科。
岳晴晴、路竹和庄霖选择的都是理科。
秋若蕊则更擅长文科。
虽然部分科目有所不同♟，但语数外三门必修课是一样的。
四个人还是保留着互相出卷子的传统习惯。
有时候还会文理科混合着一起做。
用庄霖的话来说学无止境🔅，何必只为了考试而学。
晚🎹🖁🏨自习后学生们回到宿舍，秋若蕊揉了揉酸痛的脖颈。
“路竹，🜾你有没有觉得庄霖最近有点不对劲，感觉对晴晴怎么比以前好脾气了许多？”
路竹这个人化身批卷老师的时候简直像堪比🁙🆋拿着皮鞭的酷吏，如果发🄔☺现有人因为粗心大意而失分立刻会絮絮叨叨个没完没🞫🗆🙕了。
恨不得让对方写下八🃌百字检讨，顺带着将错题在本子上抄十遍才能算完。
可最近岳晴晴有两次失了🔅分，庄霖竟然憋住一口🐴气给岳晴晴指出错误，态度比起以前简直可以用温柔来形容。
这让和他做了好几年同学🔅的秋若蕊百思不得🁙🆋其解。
要不是确定两人没什么，她都得🗯🟉怀🜘疑庄霖不会对晴晴有点意思了。
岳晴晴却猜到什么笑了笑，“大概良心发现？📈😶准🐴备改变教学风格。🐮🃋”
秋若蕊小声嘟囔，“庄霖面对学习哪有🗏🚫心。”
路竹也看向岳晴晴，“你最近🂫👰🌞怎么有点心神🁙🆋🁙🆋不宁？”
岳晴晴一愣，“有吗？”
“今天这么简单的题都能做错，前天忘了带课本，还有📻大前天不知道在想什么，差点撞到树上🖚。”
路竹一桩桩给她列出来，眼中明🗯🟉明白白🗏🚫写着四个字。